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所谓的认知教育,指的就是要提高宝宝的认知能力。宝宝早期对环境的适应力和认识能力是将来智力的由来。
如何给宝宝进行早期的认知教育?
感知觉的发展是从小儿出生后开始,并在生后的头几年内发展迅速,绝大部分的基本感知觉能力在婴儿期即已完成,这对小儿早期的认知能力的发展非常重要。在基本感知觉中视感知和听感知的发展和训练尤其重要。
1个月的婴儿可注视人脸或鲜艳的玩具,2个月目光能跟随移动的物体90度,34个月目光能追寻活动的物体或人180度,6个月可以跟随落地的物体,89个月能看到小物体。新生儿24小时后即对刺激声有反应,2周时可集中听力,3个月会辨别声音的方向,头转向有声音的方向;4个月时听到悦耳声音会微笑,6个月能区别父或母的声音,12个月能听懂自己的名字。早期测定小儿听力可及早发现听力异常的小儿。
知觉是人对事物各种属性的综合反映,与视、听、触觉密切相关。知觉包括时间知觉、空间知觉、颜色知觉。其中空间知觉又分形状、大小、深度、方位。56个月小儿出现了手眼协调运动。1824个月开始初步有了时间知觉,如天黑了要睡觉,天亮了要起床等。
总而言之,爸爸妈妈们应该给未满半岁的婴儿宝宝进行多一点的听觉,视觉以及触觉刺激。对与宝宝说话,多抚摸宝宝,让宝宝追视人脸或移动的玩具,寻找声音。而至于6个月到一周岁的宝宝,则应该在运动训练与感知觉基础上加强宝宝对人类语言的理解。
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